隨著素質(zhì)教育政策的實(shí)施，倡導(dǎo)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，許多學(xué)生家長(zhǎng)也引起足夠的重視，推動(dòng)了少兒藝術(shù)教育培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，大部分學(xué)生都參加有一門(mén)或多門(mén)藝術(shù)培訓(xùn)課程，加上生育政策的持續(xù)放開(kāi)，藝術(shù)教育培訓(xùn)領(lǐng)域的需求逐年增加，吸引眾多創(chuàng)業(yè)者的關(guān)注，想要加盟其中。

幼兒美術(shù)啟蒙涂鴉,以繪畫(huà)游戲?yàn)橹鳎┎迨种赣螒?，啟智游戲，兒歌等，激發(fā)幼兒與生俱來(lái)的藝術(shù)天賦。制作手工玩具、彩泥等使孩子手指靈活、心智成長(zhǎng)。

越來(lái)多的人開(kāi)始重視少兒美術(shù)教育，少兒美術(shù)教育加盟項(xiàng)目也引起很多人的重視。

少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)近年來(lái)日漸火熱，不管是一線城市的家長(zhǎng)還是不發(fā)達(dá)地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，家長(zhǎng)都積極的將少兒送往各類藝術(shù)教育輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，使得少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)呈現(xiàn)一片繁榮火熱之景。

　　時(shí)代在發(fā)展，我們的生活水平也在不斷進(jìn)步，傳統(tǒng)的學(xué)校教育已經(jīng)不能滿足于成長(zhǎng)所需，也不能滿足家長(zhǎng)對(duì)孩子的未來(lái)期許。隨著當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，家長(zhǎng)們對(duì)于素質(zhì)教育的重視程度越來(lái)越高，但傳統(tǒng)的基礎(chǔ)教育往往追求應(yīng)試而忽略了孩子個(gè)性的發(fā)展需求和綜合素質(zhì)的全面培養(yǎng)。

隨著我國(guó)教育制度的不斷改革，少兒藝術(shù)教育越來(lái)越受關(guān)注，家長(zhǎng)們也越來(lái)越重視孩子的藝術(shù)教育，根據(jù)孩子的個(gè)人愛(ài)好選擇特定的藝術(shù)教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展至關(guān)重要。

“愿我能在孩子天真多彩的世界中心，占一角之地”

少兒藝術(shù)為何發(fā)展的這么好？本身少兒藝術(shù)教育就是少兒素質(zhì)教育中很關(guān)鍵的一門(mén)課程，可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，想象力，審美力，觀察力等。